Governo Britânico interfere em notas de exame nacional cancelado e é questionado

A moderação dos resultados de nível A (Level-A) na Inglaterra causou ira e confusão para muitos alunos e escolas, depois que milhares de alunos tiveram suas notas rebaixadas na semana passada.

O Level-A seria o equivalente ao ENEM no Brasil.

Os exames para alunos foram cancelados no início deste ano devido ao fechamento de escolas em meio à pandemia do coronavírus, com os ministros prometendo um sistema justo para atribuir notas aos alunos que teriam feito os exames A-level e GCSE.

Professores deram a EXPECTATIVA das notas dos alunos. Governo ficou insatisfeito que muitos receberiam notas altas. Criou um algoritmo e alterou as notas, quem definem quem vai pra universidade.

O tal algoritmo mudou pra baixo a nota de muitos alunos de escolas públicas, mas deixou inalteradas as notas da maioria dos estudantes de escolas privadas. Ou seja, muitos alunos tiveram sua nota do “ENEM” sem ter prestado teste e não podem entrar nos cursos que queriam.

Muitos estudantes reclamaram de serem penalizados injustamente pelo sistema moderador – e os partidos da oposição acusaram o governo de “incompetência” no manejo da situação.

Os ministros agora estão enfrentando apelos para consertar o sistema de moderação antes que os resultados do GCSE sejam anunciados esta semana – com uma nova rodada de polêmica esperada para o Departamento de Educação.

A linha do tempo abaixo mostra como a crise se desenrolou:

Escolas fechadas e exames cancelados – 18 de março

Boris Johnson anunciou em 18 de março que as escolas fechariam na sexta-feira, 20 de março, até novo aviso devido à disseminação do coronavírus.

O primeiro-ministro disse que as escolas serão fechadas, exceto para a função de cuidar de crianças vulneráveis e dos filhos de trabalhadores-chave.

O Sr. Johnson acrescentou que os exames de nível A e GCSE não seriam realizados na Inglaterra e no País de Gales devido aos fechamentos – Irlanda do Norte e Escócia, seguidos do cancelamento dos exames em 19 de março.

Mais detalhes divulgados no sistema de exames – 20 de março
O governo anunciou que o Ofqual (o regulador dos exames) e as bancas de exames trabalhariam com os professores para fornecer notas aos alunos que não estavam mais fazendo exames neste verão.

O Departamento de Educação disse que trabalharia para garantir que os alunos recebessem notas que “refletissem de maneira justa o trabalho que eles fizeram”.

Ele observou que o Ofqual desenvolveria um processo para fornecer notas calculadas e os alunos teriam a opção de fazer um exame no início do próximo ano acadêmico, se desejassem.

Em um sinal dos problemas que viriam, o departamento disse que teria como objetivo “garantir que a distribuição das notas siga um padrão semelhante ao de outros anos” para evitar que os alunos enfrentem uma “desvantagem sistemática” devido às circunstâncias.

“Minha prioridade agora é garantir que nenhum jovem enfrente uma barreira quando se trata de passar para a próxima fase de suas vidas – seja educação complementar ou superior, um aprendizado ou um trabalho”, disse Gavin Williamson, o secretário de educação.

Os parlamentares alertam que notas calculadas podem atingir injustamente alunos desfavorecidos e alunos de Bame – 11 de julho
O Commons Education Committee alertou em seu relatório sobre o sistema de notas calculadas que os alunos desfavorecidos ou da Bame corriam o risco de perder as notas que mereciam devido ao preconceito inconsciente no sistema moderador.

Robert Halfon, o presidente do comitê, disse reconhecer que não havia uma maneira perfeita de atribuir notas este ano, mas notou “sérias preocupações” sobre a justiça do modelo desenvolvido pela Ofqual.

“Há o risco de que isso leve a um preconceito injusto e discriminação contra grupos já desfavorecidos”, acrescentou Halfon.

Um porta-voz do Ofqual disse que o modelo foi “amplamente testado” para garantir que os alunos receberiam “os resultados mais justos e precisos”.

Milhares de alunos escoceses veem resultados de exames rebaixados – 4 de agosto

Milhares de alunos na Escócia tiveram seus resultados de exames rebaixados depois que o corpo de exames do país baixou mais de 100.000 notas estimadas – cerca de 25 por cento do total.

Embora a taxa de aprovação tenha aumentado de modo geral, a Autoridade Escocesa de Qualificações (SQA) enfrentou acusações de preconceito depois que os números mostraram que mais estudantes das origens mais carentes tiveram suas notas rebaixadas do que aqueles das origens menos carentes.

Foi sugerido que o sistema penalizava injustamente os alunos que vinham de escolas que anteriormente não tinham um bom desempenho nos exames.

O SQA e o governo escocês mantiveram os resultados.

Governo escocês revira os resultados – 11 de agosto

Após o clamor dos alunos, o secretário de educação da Escócia, John Swinney, concordou em aceitar as estimativas dos professores para as notas e melhorar os resultados dos exames para dezenas de milhares de alunos.

A reviravolta ocorreu em meio à pressão para que Swinney renunciasse, com os partidos de oposição na Escócia pressionando por um voto de não confiança nele.

O secretário de Educação pediu desculpas pelo “sentimento de injustiça” causado pela desvalorização dos resultados e admitiu que o governo escocês cometeu um erro.

Quase 40 por cento dos resultados de nível A na Inglaterra rebaixados – 13 de agosto

Números oficiais mostraram que quase 40 por cento das notas avaliadas pelos professores na Inglaterra foram rebaixadas pelo algoritmo de moderação do Ofqual, gerando raiva entre escolas e alunos.

Williamson enfrentou reações adversas devido aos dados que mostravam que as escolas privadas aumentaram a proporção de alunos que obtêm as melhores notas em mais do dobro do que nas escolas públicas.

O Sr. Johnson insistiu que o sistema produziu um “conjunto robusto de notas” e disse que os alunos insatisfeitos com seus resultados podem recorrer ou fazer um exame de reintegração neste outono.

O Partido Trabalhista pediu que os apelos de nível A sejam gratuitos este ano e, um dia depois, pediu ao governo do Reino Unido que fizesse uma reviravolta, como o governo escocês, para restabelecer as notas avaliadas pelo professor para os alunos que haviam sido rebaixados.

Apelos de nível A na Inglaterra serão liberados – 15 de agosto

O governo disse que cobriria os custos de escolas na Inglaterra que apelassem contra resultados de exames de nível A concedidos pelo Ofqual.

Williamson disse que os ministros querem garantir que os diretores não sejam impedidos de apelar devido ao custo do processo.

Ofqual acrescentou que os alunos na Inglaterra seriam capazes de usar os trabalhos do curso, bem como os resultados dos exames simulados para contestar suas notas.

Ofqual suspende critérios para apelações de exames – 15 de agosto

Poucas horas depois de lançar sua nova política para apelações de exames, o Ofqual suspendeu sua orientação para alunos e disse que estava revisando o novo sistema.

O regulador do exame disse que mais informações sobre a política seriam divulgadas “no devido tempo”, mas nenhuma razão para a decisão foi dada imediatamente.

Com a crescente confusão sobre o sistema, o líder trabalhista, Sir Keir Starmer, pediu que Johnson assumisse “responsabilidade pessoal” pela crise e encontrasse uma solução.